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讀書,教師的第一修煉│記教師讀書系列活動
發布時間:2018-10-24 08:52   來源:廣州市黃埔區玉巖天健實驗學校

如果有天堂,那應該是圖書館的模樣。

如果有天使,就是你低頭讀書的模樣。

靜靜讀書,你就很美。

讀書,

可以讓我們遇見越來越好的自己。
 

  閱讀是教師進步與發展的最佳路徑。為了打造學習型教師團隊,讓老師們開闊視野,增長見識,了解教育發展的新動向,學校開展“讓閱讀成為習慣,讓思考伴隨人生”教師讀書活動,倡導教師在工作之余,休閑期間,不忘學習充電,養成良好的讀書習慣,讓讀書成為一種時尚,讓學習成為一種享受。以此為契機,組織教師學習思考,推動研討交流,讓教師根據教學現狀看教學,根據教育形勢謀自身專業發展。
 


推薦讀本

《世界最好的教育給父母和教師的45堂必修課》

陳之華著  中國青年出版社


批注摘錄

批 注


摘 錄

 

  批注摘錄讀書法是我國古老的一種讀書方式,也是一種實用的學習方法。

 

  讀書動筆,圈點勾畫。去默讀,去欣賞,去揣摩,與文本親密接觸,與作者傾心對話,用筆在文本上批注出思考和感悟。
 

讀書心得
 

老師如是說:

 

  多年來一直以學高為師,身正為范為座右銘。加強自己的專業素養,更要有人文精神和對學生的人文關懷。從芬蘭的教育來看,芬蘭的教師首先把學生放在首位,因材施教。注重合作學習,組織各種興趣小組,開闊學生視野,豐富學生人生經歷。從這一點來看,對教育的認識和理解就上升到另一個更高的層次。

 

  生命中有很多重要的東西,除了學習成績,老師更多的教育,是培養孩子愛的能力、抗挫能力以及認識生命多元價值的能力。先成人,后成才,培養人格健全的孩子。成績固然是衡量孩子學習結果的一種方式,但是孩子性格健全、內心強大、均衡發展,長大后才能更好地適應社會。  

 

 

  作為一名教師,這本書讓我更加清晰地了解學生具有自己獨立的個性,對學生的評價也要豐富多元,我們選擇回歸人性最基本面,不鼓勵、不強調學生從小就與人爭,而是去啟發、協助每個孩子找到自己的生命價值。教師應從自身做起,平等對待每一位學生,順應學生成長規律。用長遠的眼光思考課程對孩子有什么意義?我想達到的效果是什么?給孩子自我發展的空間,靜待花開!
 

科組交流

組內交流,共同進步

讀書分享

  10月23日,全體召開讀書分享交流會。科組代表紛紛上臺,探討教育之道,領悟教育真諦。


語文科組讀書分享人:鄭萱


數學科組讀書分享人:李季


英語科組讀書分享人:嚴曉朦



文綜科組讀書分享人:何榮召


理綜科組讀書分享人:章秋菊


藝體科組讀書分享人:陳婧

  讀書分享,是書的幸福,也是我們的幸福。教師的專業成長,離不開學習和閱讀。博觀而約取,厚積而薄發。


讀書分享ppt展示

 

  當手機和網絡充斥著我們的生活,碎片化閱讀成為潮流,返璞歸真,紙質閱讀,顯得尤其珍貴。

  教師愛讀書了,學生才會讀書。一代一代學生愛讀書了,我們的民族才會有愛讀書的習慣。

  自主學習是境界,專業成長是必須。讀書終究是自己的事,要在“真”和“實”,“廣”和“深”字上下功夫。

  “最是書香能致遠”。營造讀書的場,做愛讀書之人。祝愿老師們在專業發展的道路越走越寬廣,引領學生的精神朝向開闊和明亮!

 

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